投稿者: Empirical Archive

【トピックID】 T099
【大カテゴリ】 社会学のレイヤー
【データ種別】 査読論文（計量教育学）

■ 背景・概要
生徒の氏名・属性を伏せた盲検採点（客観テスト）と、担任教員による非盲検採点（日常的評定）を比較し、教師の主観的評価に含まれるジェンダーバイアスが中等教育における学力進捗と男女格差に及ぼす影響を計量分析した。

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【トピックID】 T099
【大カテゴリ】 社会学のレイヤー
【データ種別】 査読論文（教育経済学）

■ 背景・概要
初等教育現場において、客観的な標準化テスト得点では男子が女子と同等以上の成績を示すにもかかわらず、教師による主観的学業評定で男子が著しく低く評価される乖離構造を、非認知スキル（従順性・授業態度）の観点から分析した。

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【トピックID】 T099
【大カテゴリ】 社会学のレイヤー
【データ種別】 査読論文（教育経済学）

■ 背景・概要
教師が学力そのものではなく教室内での素行や従順さをテスト採点・評定に混入させているかを、進級・進学に関わる同一内容の高利害（High-stakes）試験における外部盲検採点と担当教員採点の比較を通じて検証した。

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【トピックID】 T099
【大カテゴリ】 社会学のレイヤー
【データ種別】 査読論文（臨床心理学）

■ 背景・概要
医療・心理臨床現場において注意欠如・多動症（ADHD）が客観的診断基準（DSM-IV等）に厳密に従って判定されているか、あるいは「男児らしさ（活発さ・落ち着きのなさ）」というステレオタイプが過剰診断を誘発しているかを実験的に検証した。

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【トピックID】 T099
【大カテゴリ】 社会学のレイヤー
【データ種別】 査読論文（労働経済学）

■ 背景・概要
学校現場における女性教員の比率増加が女子に有利・男子に不利な環境を作り出し男女の学業成績差を拡大させているという「同性教師効果（Same-Sex Teacher Effect）」仮説を、教科別教員比率と教員交代の固定効果モデルを用いて因果検証した。

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【トピックID】 T085
【大カテゴリ】 歴史学・政治学のレイヤー
【データ種別】 査読論文

■ 背景・概要
第一次世界大戦開戦直後の英国において、元海軍大将チャールズ・フィッツジェラルドが女性たちを組織・動員し、軍服を着用していない民間人の若い男性に対し「臆病者の印」として白い羽（White Feather）を街頭で手渡して公然と辱めた徴募圧力の実践を歴史学的に検証した。

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【トピックID】 T085
【大カテゴリ】 歴史学・政治学のレイヤー
【データ種別】 査読論文

■ 背景・概要
戦時動員、白い羽運動、徴兵制導入、良心的兵役拒否、および参政権獲得を目指すサフラジェット（女性参政権活動家）の政治行動を統合的に捉え、戦時におけるジェンダー秩序と近代市民権の再編過程を分析した。

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【トピックID】 T085
【大カテゴリ】 歴史学・政治学のレイヤー
【データ種別】 査読論文

■ 背景・概要
開戦初期の自発的志願熱が冷め、深刻な兵員不足に直面した英国社会において、制服を着ていない男性や「怠け者（Slacker）」と見なされた市民に対して女性が白い羽を渡す行為が、男性性を剥奪する徴募装置としていかに運用されたかを検証した。

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【トピックID】 T085
【大カテゴリ】 歴史学・政治学のレイヤー
【データ種別】 査読論文

■ 背景・概要
第一次世界大戦期の英国において、戦争遂行を熱烈に支持し動員を主導した親戦的女性ボランティア組織が極めて大規模に活動していたにもかかわらず、後世の歴史叙述において不可視化・周縁化されてきた要因を解明した。

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【トピックID】 T085
【大カテゴリ】 歴史学・政治学のレイヤー
【データ種別】 査読論文

■ 背景・概要
第一次世界大戦下の英国銃後において、軍服（カーキ色）を着用した兵士を若い女性が集団で追い求め熱狂した社会現象「カーキ熱（Khaki Fever）」と、それに伴う性的モラル・治安統制をジェンダー・階級・年齢の観点から分析した。

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