【トピックID】 T050
【大カテゴリ】 心理測定学・統計学のレイヤー
【データ種別】 査読論文
■ 背景・概要
知学的に高能力な中学生集団を対象に、SAT数学における顕著な性差がコース履修歴や動機づけの差による「アーティファクト（見かけ上の差）」であるとする社会的仮説を直接検証した。
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【トピックID】 T050
【大カテゴリ】 心理測定学・統計学のレイヤー
【データ種別】 査読論文
■ 背景・概要
知学的に高能力な中学生集団を対象に、SAT数学における顕著な性差がコース履修歴や動機づけの差による「アーティファクト（見かけ上の差）」であるとする社会的仮説を直接検証した。
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