Sex Differences in Mathematics and Science Achievement: A Meta-Analysis of National Assessment of Educational Progress Assessments

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【トピックID】 T061
【大カテゴリ】労働経済学・社会統計のレイヤー
【データ種別】メタ分析

■ 背景・概要
米国全米教育進歩調査（NAEP）の1990〜2011年データを統合し、小中高の発達段階における平均値差だけでなく、STEM分野の進路選択に決定的な影響を及ぼす高達成層（分布右裾）の性差動態をメタ分析により検証した。

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